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試題詳解

試卷：無年度 - 105上臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題-教育原理與制度#69741 | 科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 105上臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題-教育原理與制度#69741

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

1.學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學，希望作為其他同學的楷模。這主要是依據下列哪一個學者的觀點？
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約
(B)桑代克(E. Thorndike)的準備律
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約
(D)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
古典制約、操作制約皆是行為學派，透過增強...
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