1.蔡老師在進行同分母分數加減法的教學時,依照學生程度將全班分成三組進行學習: 基礎組使用圖卡進行練習,進階組練習基本計算題,挑戰組進行情境文字題的解題。 蔡老師的教學方式較符合下列何者?
(A)協同教學
(B)差異化教學
(C)探究式教學
(D)概念獲得教學
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統計: A(6), B(773), C(12), D(3), E(0) #3463628
統計: A(6), B(773), C(12), D(3), E(0) #3463628
詳解 (共 4 筆)
#6605544
差異化教學是以學習者為中心進行課程的設計與教學,老師需要依照不同學習者的特質,事先規劃用不同方式達到教學目標(Tomlinson,2001)。
從題目中可知蔡老師針對不同能力的學生設定三組不同的學習活動以及目標,實踐差異化教學。
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