1. 下列哪一位學者認為孩子的工作材料就是教具？
(A)福祿貝爾
(B)蒙台梭利
(C)杜威
(D)皮亞傑。

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統計： A(150), B(750), C(59), D(10), E(0) #109115

詳解 (共 2 筆)

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蒙特梭利教育原則--
１‧自動或自由原則：其教學法，多以兒童自由活動和自由發展為主，除必要的指導外，教師對於兒童的生活，絕不加以干涉或幫助。
２‧義務或責任原則：蒙氏認為教師對兒童不宜發號命令，不必施以獎逞懲，而是 在自由的活動中，培養幼兒的責任心。
　　

蒙特梭利女士為了實現自己的理想，而發展出一套有系統的教育方法，也就是蒙特梭利教學法，而最重要的就是教學三要素--
１‧預備好的環境：所謂預備好的環境，是指符合幼兒需要的真實環境，是一個供給兒童身心發展所需之活動、練習的環境，如兒童之家就是一個如此的環境，所有的一切都是為了兒童而準備的。
２‧精神預備好的教師：教師是一個觀察者、示範者、兒童的解釋者、環境的預備者、溝通者及個別課程的指導員。且老師要能放棄原有的專制，不斷的自我反省及改進。
３‧教具：即工作材料，蒙氏以為兒童的本質就是工作，兒童喜愛工作甚於玩具，所以在工作，中能達成教育的任務。

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教具的定義是，有益於幼兒身心發展的工作材料，稱之為教具。
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