阿摩線上測驗
1. 提出「自我理論」，建議教師在教學中要提出多元化的學習資源，並鼓
勵同儕教導的教學方式，這是哪一位學者的主張？
(A)羅傑斯（Rogers）
(B)皮亞傑（Piaget）
(C)布魯納（Bruner）
(D)勒溫（Lewin）
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統計： A(3580), B(210), C(1217), D(942), E(0) #1354087
統計： A(3580), B(210), C(1217), D(942), E(0) #1354087
詳解 (共 10 筆)
S級教師-高職老師!
#1529330
羅傑斯發明了一個性格的理論，叫做「自我的理論」（self theory），這個理論假設每一個人都有改變的能力，而且每一個人都有某程度上的自由，可以自我指導和成長。他非常重視人的獨特性，他將人看得很重要。他對人性的觀點是積極的，心理分析和行為學的模式是負面的，覺得人是已經被決定了的，相比之下，他的觀點比較受歡迎。
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1
我愛阿摩，阿摩愛我2
#1656014
場地論(Field Theory)
- Lewin:要了解青少年行為須考慮個人與環境之交互作用
- B=f ( LSP ) B- 行為 LSP(Life space 生活空間)
- B=f(P，E)
- LSP 包括：物理環境、需求、慾望、意圖、目標、對未來的看法及各種情緒
- P個人因素(性格、年齡、智力、才華…)
- E環境因素(家庭、朋友、鄰居、社區…)
- 隨著成熟與經驗的累積、生活空間就分化成不同的區域，但每個人需要去組織各個區域，並使他們顯示出意義。
- 青少年改變快速，且非連續性，他們一時無法統整,而使生活空間扭曲，青少年因而成為處於成人與兒童間的「邊際人」，無法享受成人社會的特徵，且又得放棄兒童期所擁有的東西，因而產生衝突與壓力。
- 成人應提供青少年充足的空間，尤其讓他們有充分的「自由」，擴展新領域，接觸新經驗，促使其生活空間能擴展與統整，雖然青少年會因其生活空間的區域分化不如成人般的細密，而易過於偏激及理想化，但成人仍應容許青少年保有理想。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%8B%92%E6%BA%AB.htm#99#ixzz4acXGLzTh
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1
Pilc Wu
#1433649
1.提出「自我理論」，建議教師在教學中要提出多元化的學習資源，並鼓勵同儕教導的教學方 式，這是哪位學者的主張？
(A)羅傑斯（Rogers）
(B)皮亞傑（Piaget）
(C)布魯納（Bruner）
(D)勒溫（Lewin）。
教育心理學- 103 年 - 高雄市103學年度市立國民小學聯合甄選-普通科目-專長類教育專業#16890
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梅仁在家
#3379797
(D)勒溫（Lewin）-場地論
比較：溫納(Weiner)-自我歸因論
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buydondon
#1458279
這是105年高雄專長類的教育試題~是40題目沒錯
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Yu-shien Hsu
#1449429
對不起想在這邊問一下，這份題目到底是哪個科目的？今年高雄國小教甄專業科目應該只有50題那份吧？這份是從哪出來的呢？
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