1. 林老師想要利用增強時制強化特教學校高職部學生在職業專業教室的學習類化效果，下列哪一 種作法最有可能成功？
(A) 每次完成都給增強。
(B) 三不五時給增強。
(C) 固定放學前給增強。
(D) 完全不提供增強。

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統計： A(205), B(538), C(9), D(4), E(0) #591843

詳解 (共 4 筆)

#1058215
我想這題要考的概念應該是
不固定比率的增強吧！
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#1027959
請問為什麼是B?? 即使反應錯誤也給增強嗎?
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#1068229
因為是已經學會學會、進入類化階段了的關係嗎？？
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#3278064
(A) 每次完成都給增強。 →固定比率(...
(共 182 字，隱藏中）
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