1. 活動本位的學習被視為在普通課程中進行融合教育課程設計的合宜取向,其特質為何?
(A)強調在活動中重要認知概念的學習
(B)著重兒童學習成就的成果表現
(C)將兒童的學習嵌入生活情境的活動中
(D)強調學科領域核心活動的設計
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統計: A(96), B(16), C(1042), D(19), E(0) #3252623
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