10 學生除了從正式的課程和課本學到知識、技術、態度等；也從學校生活中的同儕相處、師生互動、教室文化、校內儀式（如上下課敬禮、升旗早操等）等非正式課程經驗中學習。此部分非正式課程的教育效應稱為：
(A)隱性課程
(B)同化課程
(C)異化課程
(D)個別化課程

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統計： A(259), B(36), C(2), D(9), E(0) #428208

詳解 (共 1 筆)

#1347217
隱性課程是指學校教育中的那些雖然在課程指南或學校教學計劃中未明文規定，但卻顯然是學校教育經驗中經常的和有效的部分的實踐與結果，以內隱的、間接的方式呈現的課程。隱性課程也具有特殊的目的性，這就是使學習者成為一個有特定教養的人
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