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試題詳解

試卷:105年 - 105年專技高考第二次心理健康與變態心理學 #54009 | 科目:心理健康與變態心理學(原心理衛生)

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105年專技高考第二次心理健康與變態心理學 #54009

年份:105年

科目:心理健康與變態心理學(原心理衛生)

10 青少年常因父母對談戀愛的阻撓產生不愉快經驗導致生理激動(arousal),又誤將這些生理變化解釋為對 對方的愛。因此,更強化了伴侶之間彼此相愛的感受。這類型情緒體驗最適合用下列何者解釋?
(A)詹姆士-郎格理論(James-Lange theory)
(B)坎農-巴德理論(Cannon-Brad theory)
(C)夏克德-辛格理論(Schachter-Singer theory)
(D)史堪龍理論(Scanlon theory)
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