10.下列選項,何者解釋錯誤:
日人搭救一個荷歌社的孩童,日人用心的教導孩童算數,一顆頭十顆頭百顆頭,孩童一
邊數一邊默念族人的名字:瓦利斯……莫那……比浩……尤帕斯……蘇彥.........直到天也
昏、地也黯了。
曰人搭救一個荷歌社的孩童,日人用心的教導孩童算數,日人加上荷歌社等於服從,曰 本加上十座部落等於效忠,日本加上百座部落等於效命,直到我們的孩子成為天皇的子 民,直到我們的孩子都成為南進的軍伕。(瓦歷斯•諾幹〈算術問題〉〔霧社事件1930〕)
(A)首段文字在暗示日本人殺戮眾多原住民。
(B)次段認為日本人對原住民亦有教化之功。
(C)全篇意在諷刺帝國主義虛偽的侵略暴行。
(D)全篇以冷靜的筆調敘述卻充滿哀痛悲憤。