試題詳解

試卷：無年度 - 志聖第三章學習心理學#596 | 科目：教甄◆教育心理學

試卷名稱：無年度 - 志聖第三章學習心理學#596

科目：教甄◆教育心理學

10.又稱連續漸進法，指運用嘗試錯誤和操作制約中得增強、消弱、刺激、辨別等原理建立新行為的過程
(A)行為塑造
(B)行為鎖鍊
(C)代幣制度
(D)普里馬克原則

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