10.教師要進行有關劃記的統計活動，下列哪一種教學情境最不適合？
(A) 統計桌上花瓶中玫瑰花和康乃馨的數量
(B) 按座號逐一統計班上學童所喜歡動物種類的人數
(C) 統計下課時間從教室門口走過男生和女生的人數
(D) 從裝有四種顏色花片的袋中，統計逐次抽出各色花片的個數

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統計： A(342), B(134), C(136), D(71), E(0) #1725883

詳解 (共 7 筆)

#2551913
讓學生學習劃記與統計數量，以動態方式出現...
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#2869752

靜止者不宜

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#4097774
所以下課來來回回的人如果重複也算劃記？？  
其實我覺得這題的題目出的不是很好
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#4096514
我以為下課了還在進行教學活動是不適宜的~...
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#6411568
個人淺見，若是靜態的劃記活動，如同選項(A)
孩子們很容易忘記自己劃記到哪一朵花了
因此不適合做為劃記活動的選擇之一
ㅤㅤ
其他選項(B)(C)(D)均為逐次、逐人或逐個劃記
較適合作為劃記活動設計之一
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#6036588
花瓶中=直接看到 10.教師要進行有...
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#2555921
原本答案為D,修改為A
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