10.某國中生很容易將別人的無心之過歸因為「對方有意冒犯他」。請問他是下列哪一方面的能力較為不足?
(A)社會認知
(B)道德推理
(C)情緒控制
(D)情緒表達

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統計: A(1204), B(540), C(286), D(96), E(0) #2733170

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(A) 社會認知能力指的是個體對於社會現...
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這位國中生容易把別人的無心之過解讀為「故意冒犯」,顯示他在解讀他人行為的意圖時,出現了偏差。這種傾向屬於「敵意歸因偏差(hostile attribution bias)」,是社會心理學中描述一種常見的社會認知偏誤。

這種偏誤通常是因為個體缺乏正確理解他人行為意圖的能力,也就是說,在社會認知這方面有所不足。

各選項分析如下:

(A) 社會認知
正確答案。 社會認知是指理解他人想法、感受、意圖的能力。題目中學生無法正確解讀他人的行為意圖,屬於社會認知能力不足的表現。

(B) 道德推理
→ 這是判斷對錯、做決定的道德判斷能力,與錯誤詮釋他人意圖無直接關係。

(C) 情緒控制
→ 雖然可能間接相關(例如他若因此生氣),但題目的重點是「解讀他人行為的意圖」,不是情緒調節。

(D) 情緒表達
→ 指的是個體表達自己情緒的能力,與他如何解讀他人無關。

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私人筆記#4853793
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