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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#119672
> 試題詳解
10. 小波在走廊上奔跑,撞到了小音。請問,老師採取下列作法符合「邏輯後 果」的管教原則?
(A)要求小波跑操場三圈
(B)要求小波道歉並且日後約束自己不要再犯
(C)要求小波第二天為全班服務,整理教室
(D)要求小波抄寫課文五次
答案:
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A(132), B(1614), C(86), D(1), E(0) #3230773
詳解 (共 2 筆)
9427n
B1 · 2024/05/15
#6098839
邏輯後果就是要以有效且雙方協定的情況下對...
(共 68 字,隱藏中)
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114已上岸
B2 · 2024/05/21
#6104547
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#3230772
11. 下列何種作法最可能達到培養學生創造力的結果? (A)限時作答,讓學生提高反應速率 (B)鼓勵學生嘗試各種不同的學習方式 (C)不斷練習基本題型,使學生反應變靈敏 (D)提供學生彼此挑錯批評的機會
#3230774
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