阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 單元-課程與教學篇(三)#2484
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
無年度 - 單元-課程與教學篇(三)#2484 |
科目:
教甄◆教育專業科目
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 單元-課程與教學篇(三)#2484
科目:
教甄◆教育專業科目
107.布魯姆將認知領域的學習分為六個層次,有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中哪一個層次?
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D)評鑑
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 3 筆)
Li Yin Chen
B1 · 2018/03/06
推薦的詳解#2657042
未解鎖
Bloom認知領域的學習分成六個層次:知...
(共 146 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
Nico
B3 · 2021/04/16
推薦的詳解#4657377
未解鎖
如何判斷不同測驗的好壞->帶有價值...
(共 33 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
Sky Wu
B2 · 2019/02/21
推薦的詳解#3207917
未解鎖
"判斷"不同測驗屬於評鑑的層次
(共 17 字,隱藏中)
前往觀看
0
0