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臨床心理學總論(一)
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106年 - 106年第一次專技高考-臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#60218
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試題詳解
試卷:
106年 - 106年第一次專技高考-臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#60218 |
科目:
臨床心理學總論(一)
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106年第一次專技高考-臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#60218
年份:
106年
科目:
臨床心理學總論(一)
11 王臨床心理師用最新的治療方式治療了 20 位 ADHD 孩童,請實習學生協助,針對這些孩童在接受治療前 與治療後的某注意力測驗表現做客觀評估,結果發現 80%的病人在接受治療後注意力有明顯進步,王臨 床心理師因此下結論認為新的治療方法是非常有效的。王臨床心理師的研究設計最大的缺點為何?
(A)缺乏具備執照者之施測與記錄
(B)缺乏基準值與進步值的測量
(C)缺乏雙盲的實驗設計程序
(D)缺乏藥物安慰劑組之設計
正確答案:
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