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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 102國立嘉義大學102學年度實習生「教師資格檢定模擬考」#14166
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試題詳解
試卷:
無年度 - 102國立嘉義大學102學年度實習生「教師資格檢定模擬考」#14166 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 102國立嘉義大學102學年度實習生「教師資格檢定模擬考」#14166
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
11. 下列哪一種哲學取向,嘗試釐清教育論述中的曖昧語言和錯誤邏輯,以澄清教育語言?
(A)規約的哲學
(B)批判的哲學
(C)思辨的哲學
(D)分析的哲學
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Miao Shan Shandy Lin
B5 · 2015/03/02
推薦的詳解#1002231
未解鎖
思辨→教育內容上的澄清分析→教育語言上的...
(共 24 字,隱藏中)
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