11.下列何者為評量的四項功能？
(A)安置、改進、診斷、激勵
(B)記憶、理解、綜合、評鑑
(C)領悟、操作、熟練、創造
(D)接受、反應、評價、組織

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統計： A(8286), B(719), C(59), D(322), E(1) #2253

詳解 (共 10 筆)

#41979
評量在教學過程中具有下列四項主要功能：
(1)瞭解學生的潛能與學習成就，以判斷其努力程度
(2)瞭解學生學習的困難，作為補救教學及個別輔導的依據
(3)衡鑑教師教學的效率，作為教師改進教材、教法的參考
(4)獲悉學習進步的情形，可觸發學生學的動機
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#581093
記憶、理解、綜合、評鑑------是認知能力目標唷!
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#1095751
安置：教學前，安置性評量，將學生安置在適當位置；
改進：教學中，形成性評量，做為改進教學的依據；
診斷：教學中，診斷性評量，診斷學生的迷思，方便進行補救；
激勵：教學後，總結性評量，考得好就給獎賞啦~~。
--以上，個人想法，有錯請告知。--
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#1391304
D選項「接受、反應、評價、組織、形成品格」
克拉斯沃爾Krathwohl的情意目標
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#145192
評量的安置功能 ex：分班、分組、工作分配
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#580522

評量的四項功能
1安置
2改進
3診斷
4激勵

反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^
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#159238


感謝啦~~
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#40263

?
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#95390

跟安置的關係是??


 

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#540323
其他選項是不是關於其他的四步驟?
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