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11.有關諾丁思(N. Noddings)關懷(care)倫理學的主張，下列敘述何者最正確？
(A)認為「關懷」是基於理性所生之道德感
(B)主張道德教育的重點是肯定、楷模、實踐、對話
(C)主張關懷關係是人與人之間和平相處不得不然的行為
(D)道德教育的方法主要為透過兩難故事的論辯以澄清價值判斷
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統計： A(568), B(2444), C(436), D(339), E(0) #2930096
統計： A(568), B(2444), C(436), D(339), E(0) #2930096
詳解 (共 8 筆)
飛鳥~113成功上岸
#5561144
關懷倫理學者諾丁斯(N. Noddings)
◎ 提出品德教育的四個要素或方法：
身教、對話、實踐(經常練習)、肯定
◎ 諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學主張道德教育應以"情感"為核心
Nel Noddings（諾丁斯）是將關懷倫理學由人性發展層面加以理論化的第一人。
Nel Noddings「關懷」的輪廓，影響她較深的思想流派大約有：存在主義、John Dewey的實用主義、後現代主義與女性主義。
Nel Noddings關懷倫理學以女性的生活實踐體驗出發，提出──「關係」為人存在的基礎，而「關懷之情」就是人的道德基礎。
Nel Noddings認為女性是以人際關係取向來陳述其道德的想法，她們重視的是「人－我」關係中的關懷關係、責任、與承諾。
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