11.有關 WISER 模式之學校三級輔導的概念，以下何者有誤？
(A) 期望「更有智慧」的方式推動學校輔導工作
(B) 強調透過三級的分工合作，讓不同的輔導資源介入
(C) 強調要把力氣用在刀口上，發揮有限資源的功效
(D) 實務上將三級輔導區分成 W(全面).I(個別).S(系統).E(效能評估).R(資源整合) 等五個原則分別執行

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統計： A(73), B(25), C(146), D(181), E(0) #595511

詳解 (共 5 筆)

#854788
就實務執行層面而言，每一個 層級均需同時把握WISER五個原則，也 就是能從全面性(W)、個別化(I)、系統 觀(S)、效能評估(E)以及資源整合(R)等 要素，才能讓學校輔導工作順利推展。
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一、初級發展性輔導

  • 全體原則(Whole Principle)
  • 做得來與雙方得利原則(Workable and Mutual Beneficial Principle)
  • 智慧原則(Working Smart not Working Hard)

二、次級介入性輔導

  • 個別化(Individualized)
  • 系統合作的輔導策略(Systemcollaboration)
  • 效能評估(Evaluation)

三、三級處遇性輔導

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#1862010
W是指初級發展性輔導工作，推動全校性的輔...
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#2406465
應該不是分別執行
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#1041346
"每一個 層級"
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