11.臺灣藝術教育家以「咖啡室中的傳道者」教導模式， 培養出臺灣新一代的現代藝術創作者，他啟發學生去 體會現代藝術精神：不在模仿，而在觀念及創作過程的強調。 他被尊為「臺灣現代藝術的導師」是誰？
(A)楊三郎
(B)劉國松
(C)李仲生
(D)蕭勤。

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統計： A(55), B(79), C(1368), D(31), E(0) #437345

詳解 (共 3 筆)

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美術教育內涵與運作─咖啡室中的傳道者
　　 李仲生的現代主義思想透過私人教學、撰寫理論與畫評、參與各項美展審查、推薦現代畫家作品參與國際美展等方式，影響到臺灣畫壇，這其中，私人教學的影響力最為直接，也最為持久。
  　　 這種來自於校園外前衛藝術的教學與一般學院美術教育的差別是，簡言之，只教思想，不教技法。1953年起，李仲生首開將畫室的學生，在星期天集中到咖啡室上課，及至1955年他南下彰化，隱居八卦山下，仍然延續咖啡室聊天的方式，這種特殊的做法，他贏得了「咖啡室中的傳道者」的美譽。
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李仲生是台灣最早從事抽象繪畫創作的畫家，被尊稱為「台灣現代藝術的導師」，開拓出台灣抽象藝術的一片新天地，直到七○、八○年代李仲生仍然在台中繼續著畫室的教學，弟子們也持續的發揚台灣抽象繪畫。李仲生以獨特的教學方式，引領嚮往現代藝術的青年朋友走向更開闊的世界，除了早期「東方畫會」吳昊、蕭勤、霍剛、夏陽....等大將之外，台灣目前畫壇中青輩的畫家中，如黃步青、李錦繡、曲德義、陳聖頌、黃志超....等均出自李氏的門下。這批學生相繼組成「自由畫會」、「饕餮畫會」及「現代眼畫會」，持續為現代繪畫的開展努力。

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