11.陳老師跟同學說：「以後上課時，同學只能在我有說可以發言時才可以舉手，沒有 說時不可以舉手。」這是在教導學生作
(A) 行為塑造
(B) 行為消弱
(C) 刺激辨別
(D) 刺激類化

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統計： A(471), B(28), C(341), D(17), E(0) #1961342

詳解 (共 5 筆)

#3232860

行為塑造必須將行為分成小步驟，引導學生一步一步學習適當行為。

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#3232078
刺激(可以)-反應(舉手)
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#3234177

行為改變的步驟為：

確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果

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#3231270
　刺激辨別是指對不同的刺激要學會做不同的...
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#3403975
只能在我有說可以發言時才可以舉手, 沒有...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1313124
未解鎖
行為塑造 為刺激-反應 刺激辨別為 題...
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