11. 下列何者是「轉型領導」的特質?
(A) 建立共同願景
(B) 強化組織的績效
(C) 重視組織成員的需求
(D) 兼顧組織效益和成員需求

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統計: A(2281), B(176), C(371), D(1996), E(0) #46399

詳解 (共 10 筆)

#24714
Liethwood等人曾探討適合於學校組織的轉型領導,並歸納為七個面向:
一、魅力/啟發/願景(charisma/inspiration/vision)
二、目標共識建立(goal consensus)
三、高度表現期望(high performance expectation)
四、個別化的關懷(individualized consideration)
五、智慧性的啟發(intellectual stimulation)
六、身體力行示範(modeling)
七、權變獎賞鼓勵(contingency reward)
八、成員參與結構(structuring)
九、校園文化型塑(culture building)
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#820205
互易領導以部屬外在需求與動機作為其影響的機制,
轉型領導則以部屬的內在需求與動機作為其影響的機制。

    
互易領導(transactional leadership):
是領導者運用磋商、妥協、討價還價的策略,滿足成員的需求和期望,並提供有條件的酬賞,以使成員努力完成工作的領導行為。

   
轉型領導(transformational leadership):
是指組織領導人應用其過人的影響力轉化組織成員的觀念與態度,使其齊心一致,願意為組織的最大利益付出心力,進而促進追求組織的轉型與革新。

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#24713

轉型領導的意義

Burns在《領導》(Leadership)一書中,強調轉型領導必須提升領導者與被領導者的動機與目的(motive/purpose)、與資源(resources),並主張轉型領導可以提升領導者與被領導者人性條件與道德願望層次,因此,轉型領導可以同時對領導者與被領導者具有轉型的效果。
Seltzer&Bass指出,轉型領導可說是領導者深謀遠慮地改變夢想為事實的能力,領導者將夢想的遠景介紹給組織成員,而且鼓勵組織內外共同努力,以達成目標,追求卓越。

何文榮指出,轉型領導可以說是領導者有遠見,關懷下屬、有勇氣、具有企圖心,並且擁有不畏困難而能深思熟慮地改變夢想為事實的能力,他必須把夢想的遠景介紹給組織,利用適當的權力,並鼓舞組織內外共同採取行動,以達到轉換成這些遠景的目的。因此,轉型領導者力求成功,而不僅僅是避免失敗而已。

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#642367
11F,注重效益和成員需求比較偏向互易領導了。
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#608207

 

下列何者是「型領導」的特質?

(A) 建立共同願景

(B) 強化組織的績效

(C) 重視組織成員的需求

(D) 兼顧組織效益和成員需求

 

ANS : (A)

 

~解析 :

 

濮世緯 ( 2003 ) 研究指出「型領導」可分成「五個層面」:

 

一、「個人人格特質」與「魅力」展現 :

「領導者」以其具「理想性魅力」之「情感表達」,「觸發」與「形塑」成員「建立共同願景」、「範圍」與「價值觀」,並能敏於「察覺」其「環境變遷」與「積極應變」。→ (A)

 

二、「組織願景建立」與「實踐」:

「轉型領導」重視「願景」,對「領導者」有「道德要求」。

 

三、「激發鼓舞」,「尊重專業」:

「領導者」主動與「部屬」來「溝通」,一起「發現問題」,提出「解決之道」,並讓成員「參與決策」。

 

四、「智識啟發」,「專業成長」:

「領導者」營造「成長開放」的「環境」,提示「部屬」以「創造」、「整體」的「觀點」思考「問題」,對「部屬」表達「高度期望」。

 

五、「個別關懷」,「積極協助」:

「領導者」經由「各種方式」,瞭解「成員」的「需求」與「感受」,主動予以「協助」。



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#594271

轉型領導(transformational leadership)係由Burns 在研究行政領導者行為後所提出,其指出轉型領導者即是具有遠見、強調革新、鼓勵部屬提昇其工作動機至較高層級,以共同完成既定目標

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#80113

要選出(主要特質)

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#640323
轉型領導:激發動機、知識啟發、個別關懷、建立共同願景

感覺(D)兼顧組織效益和成員需求 的敘述好像也可以通

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#351666
轉變一群人朝向建立共同遠景
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#583307
樓上抄錯囉,是領導魅力、激發動機、知識啟發、個別關懷 另外,參考以下題目就會覺得本題怪怪的了。
(C)下列何者不是 Burns 提倡轉型領導的做法? (A)以身作則 (B)發展組織願景 (C)給予成員公平酬賞機會 (D)尊重與關懷組織成員

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