11. 下列有關華語語音教學的相關現象，何者正確？
(A)外籍生洋腔洋調的主因來自於漢語標音系統的干擾
(B)語音教學可用誇張法展示發音部位與發音方式，以放大語音特徵
(C)聲調的性質取決於音高的變化，而音高的變化決定於舌位的高低
(D)華語是聲調語言，故語音教學重點在聲、韻、調的訓練，而非語流

正確的答案是 (B) 

語音教學可用誇張法展示發音部位與發音方式，以放大語音特徵 ✅

(A)外籍生洋腔洋調的主因來自於漢語標音系統的干擾 ➡️ 母語

(C)聲調的性質取決於音高的變化，而音高的變化決定於舌位的高低

➡️ 發音體的振動頻率

(D)華語是聲調語言，故語音教學重點在聲、韻、調的訓練，而非語流

➡️語流教學也是重點

語音教學，主要有兩種：1.音系 2.語流

音系教學是從聲、韻、調的單項練習開始，逐步過渡到音節、詞彙、句子和語段。

這樣做可以為初學者打下牢固的語言基礎，適合幼兒。

語流教學是指直接開始學習句子、會話，從語流中學習聲、韻、調。

這樣做是注重語音教學與實際語言使用的結合。

但是無論哪種教學方法，都是相對側重而不是絕對割裂的。

在實際教學中，兩種教學方法是互相融合和照應的。

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(A)受到母語系統的干擾。
(C)音高的變化決定於聲帶的長短、鬆緊。
(D)「語流音變」亦是華語語音教學之重點。