11. 小新總是用大聲叫嚷來引起老師的注意力。於是李老師使用區別性增強策略，現在 小新想要得到老師的注意力時，會降低音量呼喚老師。這是以下何者選項的例子？
(A) 刺激褪除（stimulus fading）
(B) 反應維持（response maintenance）
(C) 形塑（shaping）
(D) 提示（prompting）

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統計： A(48), B(95), C(474), D(8), E(0) #3245206

詳解 (共 4 筆)

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什麼是「形塑（Shaping）」？ 透...
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#6204373
(A) 刺激褪除（stimulus fa...
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#6945622
1. 題目解析 這道題目描述了小新用大...
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#7318881
行為塑造或譯作行為的逐步養成，主要是用漸次接近法(method of successive approximation)，連續增強與終點行為有關的反應，藉以塑造並建立新行為。
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