12.大班老師每天帶領幼兒到附近的社區散步,他和幼兒沿途拍攝各種圖像標誌,然後
製作成圖卡。老師將這些圖卡放在遊戲區讓搭建社區模型的幼兒使用,再詢問他們
為何在特定的地方放置某些圖像標誌,並聆聽幼兒的用意。老師的教學主要提供幼兒
下列何種經驗?
(A)運用圖像符號規劃行動
(B)從生活環境中認出常見的文字
(C)認出代表自己或所屬群體的符號
(D)以生活環境中的線索詮釋符號的意義
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統計: A(225), B(53), C(32), D(1975), E(0) #3256652
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