12.布魯納（J.S.Bruner）認為個體的認知發展是一循序漸進的歷程，依序為：
(A)影像表徵→動作表徵→符號表徵
(B)動作表徵→符號表徵→影像表徵
(C)影像表徵→符號表徵→動作表徵
(D)動作表徵→影像表徵→符號表徵

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統計： A(65), B(56), C(22), D(800), E(0) #371126