12.幼兒於「可愛動物」主題中觀賞錄影帶,王老師於觀賞中不時的暫停影片並提問。 王老師藉此種方式為幼兒搭建下列何種鷹架?
(A)同儕鷹架
(B)示範鷹架
(C)語文鷹架
(D)材料鷹架。
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統計: A(39), B(189), C(2042), D(567), E(0) #2031049
統計: A(39), B(189), C(2042), D(567), E(0) #2031049
詳解 (共 6 筆)
#4725882
1. 回溯鷹架:透過回憶舊經驗以提取記憶,以利主題進行;
2. 同儕鷹架:運用混能分組方式增加同儕刺激;
3. 架構鷹架:提供思考框架,讓學生有探究或討論焦點;
4. 語文鷹架:語文是心智思考工具,透過語文可以引發思考及推理。
• 讀寫鷹架:以明確視像幫助學生聚焦討論、思考或紀錄討論結果;
• 言談鷹架:師生進行教育性對話;
5. 示範鷹架:給予學生恰當的示範;
6. 材料鷹架:在教學活動中運用多元材料和表徵策略。
資料來源:https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/major-level-of-edu/special-educational-needs/pdp/BE_SS/BE_SS_20141215_CL_Reading4.pdf
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#6074157
因為提問,所以語文。
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