12.體育老師在田徑課中要求學生利用平板的慢動作攝影功能互相拍攝起跑動作，並使用App的「動作分析」功能觀看自己與專業運動選手的起跑動作差異，並從中學習起跑技能動作，請問這種以數位設備融入體育教學的主要目的，最符合下列何者用意？ (A) 生生有平板，物盡其用 (B) 凸顯老師數位教學能力的校本課程特色 (C) 符應數位教學趨勢，減輕老師教學負擔 (D) 善用數位工具，建構學生自學技能