12. 「教育神經科學」(educational neuroscience)是一門科技整合的新學術學門，整合認知神經科學、教育學、心理學等學門，從大腦功能及運作歷程的研究中，探討教育歷程中有關教學與學習等問題，也讓特殊教育工作者對障礙有更深一層的認知，以下敘述何者為是? (A)重視教育歷程中教學、學習或教室活動等面向的交互影響 (B)認為學習者的學習是透過認知與情意交互作用的歷程 (C)其學習結果並不單只是由知識、體能與智能所構成的「能力」(ability)，而是包含了由知識、能力與態度所構成的「素養」(competence) (D)以上皆是