阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：108年 - 108-1特殊教育學校（班）-教育原理與制度#75032 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 108-1特殊教育學校（班）-教育原理與制度#75032

年份：108年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

13.學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後， 能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)象徵互動論
(D)俗民方法論
正確答案：登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#3238907
未解鎖
(A)結構功能論  和諧理論學派 Co...
(共 749 字，隱藏中）
前往觀看
39
0
推薦的詳解#3238480
未解鎖
結構功能論=和諧理論學派：學校教育是一種...
(共 123 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
推薦的詳解#4535893
未解鎖
(A)結構與功能：社會為一巨大的結構，之...
(共 343 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
推薦的詳解#3238881
未解鎖
和諧論 特徵 1.    結構功能論...
(共 203 字，隱藏中）
前往觀看
8
3