13. 依據十二年課程綱要中關於體育技能的評量方法下列何者為非？
(A)在質性評量訂定評量標準，觀察判斷學生技能表現的等級程度；在量化評量，以利用不同工具及方式評量為主
(B)質性評量以觀察及判斷學生運動技能的表現程度給分，如觀察動作的協調性、流暢性、熟練度、美感和有無符合規定動作的要領等
(C)量化評量則利用不同之評量工具及方式，如碼錶、皮尺、計次或得分等客觀性數據，測量學生運動技能的成績表現
(D)可分為質性評量與量化評量

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統計： A(786), B(172), C(131), D(95), E(0) #2953456

詳解 (共 4 筆)

#5797692
質性評量 觀察及判斷學生運動技能的表現...
(共 138 字，隱藏中）
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#5707224
(A) 在質性評量訂定評量標準，觀察判斷學生技能表現的等級程度；在量化評量，以利用不同工具及方式評量為主
應改為測量
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#5684010

資料來源：體育學科中心、健體領綱

3.體育技能表現的評量方式，可分為質性評量與量化評量。
質性評量以觀察及判斷學生運動技能的表現程度給分，如觀察動作的協調性、流暢性、熟練度、美感和有無符合規定動作的要領等，教師可事先訂定評量標準；
量化評量則利用不同之評量工具及方式，如碼錶、皮尺、計次或得分等客觀性數據，測量學生運動技能的成績表現。

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#6286216

A為健康技能的評量方式

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