13. 從「心流」(flow)的理論來看教學,下列教師的作法何者適切?
(A) 成就感很重要,故要給學生難度低於其實際認知水準的學習任務
(B) 取法乎上,所以要給學生難度超出學生目前知能的挑戰
(C) 給學生的學習任務需適切地回應其知能的發展程度
(D) 從心流的理論切入不需要考量工作難度的議題
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統計: A(102), B(105), C(4020), D(79), E(0) #2721860
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