13. 老師在為學科學習成就較低的學生進行輔導時，看見學生在美術領域的優勢後給予讚賞，之後學生不僅在美術課下功夫，也開始在音樂課認真起來，這是屬於行為治療的哪個概念？
(A)正增強
(B)塑造
(C)類化
(D)區辨

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統計： A(167), B(6), C(174), D(2), E(0) #3445381

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#6439242
(A) 正增強 : 出現適當行為時給予喜...
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#6443274
題目：之後學生不僅在美術課下功夫，也開始在音樂課認真起來-------類化

類化：指個體將在某一特定情境中學到的行為或知識，自動應用到其他相似但不同的情境中。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7068955
未解鎖
概念 定義 舉例 正增強 (A) 給予...
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