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106年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-輔導活動科#62163
> 試題詳解
13. 請排列出正確的個案研究法步驟:1.接案;2.撰寫個案報告;3.確定問題行為;4.追蹤輔導;5.蒐集資料;6. 評量成效;7.診斷原因;8.輔導策略
(A)13245678
(B)13578642
(C)13275846
(D)52371486
答案:
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統計:
A(3), B(888), C(178), D(19), E(0) #1600896
詳解 (共 1 筆)
艾游
B2 · 2018/05/06
#2770073
13578642 1.接案;3.確定問題...
(共 75 字,隱藏中)
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1. Adler 個人心理學派倚重於探索當事人之家庭星座, 以下敘述何者不符合 Adler 對家庭的觀點? (A)人類問題本質上是社會性的,強調家人間的關係 (B)同一個家庭的孩子,擁有同樣的成長環境 (C)出生序會影響孩子於家庭中的心理位置 (D)處理手足關係為阿德勒學派之治療關鍵
#1600884
2. 關於生命教育的綜合概念,下列何者為是? (A)是包括身、心、社會三大層面的全人教育 (B)是教導學生為自己人生做好規劃的生涯教育 (C)是關心自我為核心,擴展至他人與社群的人格教育 (D)是避談死亡,但鼓勵學生積極看待生命,開發生命光明面的教育
#1600885
3.「尊重多元文化,建立國際觀」是屬於綜合活動學習領域哪一個主題軸的內涵? (A)認識自我 (B)社會參與 (C)生活經營 (D)保護自我與環境
#1600886
4. 吸食安非他命的後果,下列何者最為正確? (A)安非他命化學物質是麻醉劑 (B)吸食安非他命不會有耐受性問題 (C)吸食安非他命當下會有鎮定作用 (D)長期使用安非他命會有幻覺等精神症狀
#1600887
5. 有關領導者行為,下列何者不適當? (A)組成團體以前,領導者應甄選成員 (B)在所有成員都同意的情況下,才能將團體活動過程錄音或錄影 (C)當成員對領導者有所抗拒時,領導者應保持沉默、包容,讓成員自己互動 (D)尊重成員參與或退出團體活動之權利,也不強迫成員參與他不願參與的活動
#1600888
6. 下列哪一項不屬於後現代治療取向的特色? (A)具有簡潔性,可適用於管理式醫療保險結構的限制 (B)強調將問題外化,尋找問題的例外 (C)不強調問題的潛在肇因,強調當下與未來 (D)相信客觀真理的存在
#1600889
7. 下列哪一項並非「自我表露」技術的功能? (A)協助當事人覺察、抒解情緒 (B)協助當事人得到啟示,對問題產生不同的看法 (C)鼓勵當事人進一步吐露與探討問題 (D)增進當事人與諮商員之間的信任感、加強諮商關係
#1600890
8. 下列哪一項不屬於生涯諮商常見的特色? (A)重視生活角色動態的平衡 (B)將社會、文化等現實因素納入考量 (C)多以較結構化、較認知取向的方式進行 (D)應盡量避免使用測驗工具,以當事人的主觀世界為主
#1600891
9. 輔導教師的自我效能是指? (A)輔導教師對於所從事的輔導工作有高度認同 (B)輔導教師關心自己在輔導工作的表現 (C)輔導教師的工作績效由自己來檢驗 (D)輔導教師對於自己能夠完成輔導任務的主觀評價
#1600892
10. 從心理醫學診斷第五版對精神疾病的敘述,下列哪一項敘述是不正確的? (A)思覺失調症過去稱為精神分裂症 (B)思覺失調症等同「多重人格」或「多重人格障礙」 (C)思覺失調症患者通常伴有焦慮症或藥物濫用障礙等心理健康問題 (D)思覺失調症是患者出現異常的社會行為和不能理解什麼是真實的
#1600893
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