試題詳解

試卷：無年度 - 志聖教育社會學-2#593 | 科目：教甄◆教育社會學

試卷名稱：無年度 - 志聖教育社會學-2#593

科目：教甄◆教育社會學

133.主張教師在教室內怎樣使得擁有不同文化資本的學童，都能有教育均等的機會去發揮自己能力，以彌補文化資本的差距所引起的社會不公的問題，代表人物
(A)Althusser
(B)Bowles&Gintis
(C)Bourdieu
(D)Bernstein-----P.104

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