14 「我常將理想或認為對的事情,在兩個小時的會議裡反覆論述,但夥伴們在前半個小時就厭煩了。王
老師推動的這套教學法,正好可以轉化為主管如何開好會議的參考指引,因為整個會議需要經過設計,
讓事情獲得有效的討論和決策,並提升夥伴們的能力。」
根據上文,「這套教學法」的主要特點為何?
(A)老師透過討論提升課程設計能力
(B)老師依據學生能力決定學習內容
(C)學生們藉討論思辨形成有效學習
(D)學生們在創意活動中體驗新鮮感
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統計: A(648), B(157), C(1574), D(84), E(0) #2821212
統計: A(648), B(157), C(1574), D(84), E(0) #2821212
詳解 (共 7 筆)
#5278159
我常將理想或認為對的事情,在兩個小時的會議裡反覆論述,但夥伴們在前半個小時就厭煩了。王 老師推動的這套教學法,正好可以轉化為主管如何開好會議的參考指引,因為整個會議需要經過設計, 讓事情獲得有效的討論和決策,並提升夥伴們的能力。」 根據上文,「這套教學法」的主要特點為何?
我是學生;夥伴們是同學
(A)老師透過討論提升課程設計能力(X)
會議設計
(B)老師依據學生能力決定學習內容(X)
討論和決策,並提升夥伴們的能力。
(C)學生們藉討論思辨形成有效學習(O)
討論和決策,並提升夥伴們的能力。
(D)學生們在創意活動中體驗新鮮感(X)
文中未提及
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#5561989
速解:把學生之間的討論方法(一套教學法),用在老師開會,應該不錯。
「我常將理想或認為對的事情,在兩個小時的會議裡反覆論述,但夥伴們在前半個小時就厭煩了(自己講自己的,沒人想聽)。王 老師推動的這套教學法,正好可以轉化為主管如何開好會議的參考指引,因為整個會議需要經過設計, 讓事情獲得有效的討論和決策,並提升夥伴們的能力。」 根據上文,「這套教學法」的主要特點為何?
(A) 老師透過討論提升課程設計能力 ~描述正確,但題幹問的是教學法。要選學生相關。
(B) 老師依據學生能力決定學習內容
(C) 學生們藉討論思辨形成有效學習
(D) 學生們在創意活動中體驗新鮮感
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0
#5277356
奇葩的答案
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#5925223
主角是主管需要開好會議;開好會議需要經過設計;教學法能開好會議,然後我是不懂為何是B
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