14.下列何者不是行動學習(Mobile learning)的特色？
(A)善用新科技如行動載 具的學習
(B)無遠弗屆、無時無刻的學習
(C)學生中心的學習
(D)教師走動式 管理的學習。

答案：登入後查看
統計： A(274), B(71), C(186), D(2054), E(0) #763167

詳解 (共 3 筆)

#1018587
1.可攜帶性：允許將電腦攜帶到不同地方，以及在同一空間裡移動使用；使得教室邊界可延伸到無線網路邊界。
2.支援社會互動：透過允許同儕間直接聯絡、資料交換、面對面互動與協同合作的行動與無線科技達成。
3.個人化：個人學習探索路程的自訂化。
4.環境感知(context sensitivity)：自動記錄和彙總使用情形，用來設計合作式過濾系統(collaborative filtering systems)和可預測的使用者介面。 
5連結性：透過共用網路在分散式設備之間進行資料收集，創造真正的共享環境。 
6.整合虛擬與真實世界：在一定程度上，將數位世界與實體世界透過感測器、智慧屋以及能夠捕獲用戶、設備以及場所等真實世界資訊的技術（例如地理資訊系統）相融合，並以數位世界可用的格式呈現。
26
0
#1351698
D選項是與校長的領導-教室走察有關「走動式管理」即管理者每日不斷四處走動。例如採行走動式管理的學校校長，非僅坐在辦公室辦公即可，他必須利用時間到校園四處走動，尤其各單位辦公室、各教師準備室、實驗室等，更是他巡視的重點。上課期間，他有時會站在教室走廊上，察看學生的學習活動，偶爾也會悄悄地走入教室後面或坐在教室後座，以觀察教師的教學活動。下課之後，他再提供教師適度的觀察回饋。 
13
0
#2608284
學生中心  也有點疑惑
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
3
1