14.下列有關幼兒行為觀察紀錄的推論，何者與維高斯基(L. S. Vygotsky)的觀點較有關？
(A)「阿德操作積木時自言自語的說了幾句話」表示阿德表現自我中心的行為
(B)「阿德今天在扮演區演出前天在影片裡看到的超人動作」表示阿德有延宕模仿的 能力
(C)「阿德在玩樂高時，看到小傑用樂高造飛機，也跟著小傑造了一架飛機」表示阿德 透過觀察學習
(D)「阿德拼圖拼不好，小傑跟他說：『兩邊平平的在旁邊』，阿德因此完成了拼圖」 表示阿德透過同儕協助學習

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維高斯基(L. S. Vygotsky)--社會建構論 鷹架理論

鷹架類型

1.回溯鷹架 (舊經驗與新經驗融合)

2.語文鷹架(從引導、討論獲得新概念)

3.架構鷹架(經驗圖表、主題網)

4.材料鷹架(提供教具、實物)

5.同儕鷹架(小老師、合作教學、異質分組)

6.示範鷹架(老師示範) 

 

(A)「阿德操作積木時自言自語的說了幾句話」表示阿德表現自我中心的行為→維高斯基的私語(與認知發展有關)

(B)「阿德今天在扮演區演出前天在影片裡看到的超人動作」表示阿德有延宕模仿的能力→皮亞傑的理論

(C)「阿德在玩樂高時，看到小傑用樂高造飛機，也跟著小傑造了一架飛機」表示阿德 透過觀察學習→觀察學習為班杜拉的理論

(D)「阿德拼圖拼不好，小傑跟他說：『兩邊平平的在旁邊』，阿德因此完成了拼圖」 表示阿德透過同儕協助學習

 

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