試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣 102 年度國民小學暨幼兒園教師甄試教育綜合試題(幼兒園類)#10440

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

14.測量概念的形成可分為下列五個階段：①開始比較 ②理解需要標準測量單位 ③遊戲和模仿④使用隨意測量單位 ⑤使用標準測量單位。其發展先後順序是：
(A)③①②④⑤
(B)①③②④⑤
(C)③①④②⑤
(D)①③④②⑤

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zzzzzary

2025/01/15

私人筆記#6659459

未解鎖

甲、幼兒開始進行比較乙、幼兒進行遊戲...

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