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教保員◆幼兒教保活動設計
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112年 - 112-2 臺中市公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#118530
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試題詳解
試卷:
112年 - 112-2 臺中市公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#118530 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112-2 臺中市公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#118530
年份:
112年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
14. 根據《幼兒園教保活動課程大綱》,以下關於全園性活動的規劃順序,何者較為適宜?
甲、依據選定的課程目標找尋分齡「學習指標」。
乙、「活動內容」和「學習指標」之間相互檢視。
丙、從領域能力及學習面向找出「課程目標」。
丁、活動的目標或重點是什麼?培養幼兒什麼「領域」的能力?
(A)甲乙丙丁
(B)丁丙乙甲
(C)丙丁甲乙
(D)丁丙甲乙
正確答案:
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