14. 根據訊息處理理論對幼兒認知發展的研究顯示，透過練習可以讓基模的運作變成自動化地產生，以便釋放出運作記憶（working memory）來處理新的訊息。下列何種教學原則可以呼應這項科學發現？
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)自動原則
(D)精熟原則

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統計： A(31), B(196), C(388), D(713), E(0) #361491

詳解 (共 8 筆)

#1408287
＊教學原則
(ㄧ)教學前
1.準備原則:動機的引發-桑代克(效果律、準備律、練習律)
2.類化原則:根據舊經驗以接受新經驗-赫爾巴特
(二)教學中
3.自動原則:幼兒主動而積極的反應-福祿貝爾、杜威
4.興趣原則:幼而專注投入學習之中
5.個性適應原則:因材施教
6.社會化原則:由個人變社會人
7.完形學習原則:以問題為中心，學習要注重整體性的了解(完形心理學)-格斯塔
(三)教學後
8.熟練原則:幼兒對於所學習的事物能了解、認識，並達到熟練的程度-莫利生
9.同時學習原則:
a.主學習:教學時，直接所要達到的目的
b.副學習:有關的概念
c.附學習:養成的態度

27
0
#750730
自動原則是指自動自發的學習
精熟原則則是指徹底了解、學會的學習

以上是個人淺見，有錯請指正，謝謝
27
1
#614760
關鍵字：練習→自動化(表示已經精熟了)
14
0
#1293288
重點句：「透過練習可以讓基模的運作變成自動化地產生」
　　　　　　　　　↑
　　　　　　　練習到自動化＝精熟
7
0
#4685166
教學的原則 1. 準備原則------...
(共 219 字，隱藏中）
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#3804452

14. 根據訊息處理理論對幼兒認知發展的研究顯示，透過練習可以讓基模的運作變成自動化地產生，以便釋放出運作記憶（working memory）來處理新的訊息。下列何種教學原則可以呼應這項科學發現？
(D)精熟原則

4
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#710197
那為甚麼不是自動原則

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#532416
學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能
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