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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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96年 - 96-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務(包括專業倫理)#8182
> 試題詳解
15 下列助人者在諮商歷程中的那一種作法不是使用解釋(interpretation)技術?
(A)點出當事人不一致或不合理的信念
(B)讓看起來獨立的陳述或事件之間有關聯
(C)點出當事人行為、想法和感覺的主題或型態
(D)提供新的架構讓當事人了解自己的行為、想法、感覺及問題
答案:
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統計:
A(102), B(3), C(4), D(18), E(0) #346884
詳解 (共 2 筆)
Van Dine
B1 · 2012/05/23
#356037
點出當事人不一致或不合理的信念--面質
4
0
2025已上岸:)
B2 · 2025/07/09
#6530648
解釋(Interpretation)...
(共 931 字,隱藏中)
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11 下列何者不是Hill(2004)三階段助人技巧模式中「洞察」階段的工作任務? (A)與當事人一起建構新的洞察 (B)鼓勵當事人決定他們自己在其想法、感覺、行動上所扮演的角色 (C)對當事人所嘗試做的改變給予回饋 (D)與當事人討論治療關係的課題
#346880
12 下列有關挑戰技術的運用原則之敘述,何者正確? (A)挑戰時應以具體明確的行為當證據 (B)挑戰技術要成功,應該要對當事人的信念給予必要的攻擊 (C)為了禮貌以及讓當事人有心理準備,進行挑戰時應先做適度的道歉 (D)挑戰技術要成功,必須連續出擊,不能輕易放棄
#346881
13 下列有關情感反映和同理心的關係之敘述,何者正確? (A)情感反映等同於同理心 (B)一個技術上正確的情感反映也有可能是不具同理心的 (C)使用挑戰等技術時,很難同時具備同理心的態度 (D)當助人者確信他(她)已能正確地了解當事人的情緒時,即可以確切地說出當事人當下的情緒感受
#346882
14 在父女亂倫家庭中,母親的狀態或所扮演的角色,下列敘述何者錯誤? (A)母親通常在事發前即已有失功能的狀況 (B)未成年的女兒所受的傷害必然大於已成年的母親 (C)母親可能陷入和女兒爭奪父親的爭執中 (D)母親會面臨多重失落的危機
#346883
16 如果諮商心理師對當事人進行解釋(interpretation),結果當事人的反應並不理想,諮商心理師接下來應該怎麼做? (A)證明該解釋是錯誤的,放棄該種解釋 (B)代表當事人的準備度不足,此後不宜再談 (C)不斷重複該解釋,使當事人真正了解並接受 (D)不要勉強當事人接受,但仍可將該解釋放在心中,當成一個可能的假設
#346885
17 下列那一學派不主張諮商心理師使用自我表露技術以促進當事人的洞察? (A)認知行為學派(B)精神分析學派(C)個人中心學派(D)存在主義學派
#346886
18 Hill(2004)認為助人者在使用立即性技術的第一個步驟是: (A)決定意圖(B)建立「掛勾」(hooked) (C)評估當事人的準備程度(D)談論彼此的互動關係
#346887
19 如果助人者在諮商歷程中明顯受到反移情的干擾而難以克服,則下列那一個諮商意圖才是最適當的? (A)鼓勵當事人自我控制(B)處理當事人的抗拒(C)促進當事人洞察(D)避免傷害當事人
#346888
複選題20 下列有關助人者使用過程建議(process advisement)的敘述,何者錯誤? (A)過程建議係指助人者在晤談過程中建議當事人作出一些行為 (B)如果當事人拒絕了助人者的過程建議,表示助人者沒有做好建議的工作,助人者應該要道歉 (C)使用過程建議時助人者不應像個專家似的控制著晤談的進行 (D)助人者使用過程建議的主要意圖是促進當事人的改變
#346889
21 下列有關生涯未決定者(career undecided)和生涯猶豫者(career indecisiveness)的敘述,何者正確? (A)生涯未決定者是生涯猶豫者中的一種 (B)生涯猶豫者是生涯探索性的未定向者 (C)生涯猶豫可能與錯誤的後設認知(metacognition)有關 (D)個人生涯未決定通常又稱之為是焦慮性的未定向
#346890
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