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15 邊緣性人格疾患者係素質（diathesis）及兒時父母忽視個人需求之交互影響，致使個案情緒調節失控， 這種說法是那一派理論與那一位學者之觀點？
(A) 客體關係理論，Mahler
(B) 素質－壓力模式，Linehan
(C) 客體關係理論，Linehan
(D) 素質－壓力模式，Mahler
統計： A(66), B(111), C(14), D(22), E(0) #545514
詳解 (共 5 筆)
1.壓力：外在的事件（壓力源、壓力本質、抗壓程度）
身體病痛、課業壓力、情感困擾、父母的管教、親子問題、人際關係、生涯的規劃、身體外表；甚至居住空間、環境衛生、噪音污染、生活便利、生活瑣事等。
2.素質：內在的因素（體質缺點、遺傳限制、易致病性）
基因的缺損、家族遺傳、腦中神經傳導致物質的不平衡、生理疾病的影響、早年的成長陰影、特殊的氣質與人格特質等等
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「素質-壓力模式」是一種心理學理論，用於解釋人們在發展精神健康問題方面的過程。這個理論認為，精神健康問題的發展取決於個體的素質（diathesis）和外部壓力（stress）之間的交互作用。
素質（Diathesis）：素質是指個體內在的脆弱性或易感性，可能是由基因、早期環境或生物學因素等因素造成的。這些素質使得個體更容易發展出精神健康問題，如焦慮、憂鬱或人格障礙等。
壓力（Stress）：壓力是指個體所面臨的外部環境壓力或事件，可能包括生活壓力、社交壓力、創傷經歷等。這些壓力可以觸發或加重精神健康問題的發展。
根據素質-壓力模式，精神健康問題的發展取決於這兩個因素之間的交互作用。當個體的素質和外部壓力相互作用時，可能導致精神健康問題的出現或惡化。例如，在邊緣性人格疾患的情況下，個體可能具有情緒調節困難的素質，同時在兒時環境中經歷了父母的忽視，這些因素相互作用可能導致情緒調節失控的問題。
Marsha Linehan 是認知行為療法（CBT）中的一位知名學者，她以「素質-壓力模式」理論為基礎，發展了著名的邊緣性人格障礙治療方法——慢性自殘症療法（DBT）。這種治療方法將個體的素質和外部壓力納入考慮，並通過訓練情緒調節技巧等方式來幫助患者處理精神健康問題。 |
