15 下列有關聽能訓練（auditory training）活動的描述，何者錯誤？ (A)察覺、分辨、辨識、理解是由易至難的聽覺技巧 (B)當學生總是將「肚子」說成「兔子」時，可嘗試使用「察覺」的活動，釐清學生是聽的問題或是說的問題 (C)對於年幼的初學者，可透過增加訊噪比降低訓練的難度 (D)「察覺」技巧的訓練，可透過玩躲貓貓（Peek-a-boo）的遊戲進行