15.下列哪一項不是生態系統遊戲治療(Ecosystems Play Therapy)的觀點？
(A)協助兒童發展新的問題解決方法
(B)治療者會在遊戲中故意讓兒童贏
(C)治療者會使用結構性、挑戰性、侵入性的行為
(D)治療者既強調此時此刻，也注重兒童的過去與未來

(A)

O ^,Conner(1994)認為來接受遊戲治療的兒童和父母親，常困在負向的行為模式中，而無法想出其他解決問題的方法。遊戲治療師的功能在幫助他們以新的觀點理解自己和世界，並採取新的方式解決問題。

(B)

生態系統取向的遊戲治療師掌控許多主導權，許多兒童開始治療時會以操控的方式滿足其所需，當兒童欲以過去的行為模式達到其目的時，在生態系統治療師的指導下，自然會經驗到失去控制的感覺，因而常有負向的反應。

(C)

治療師運用Jernberg(1979)於治療遊戲中所提出的處遇策略，包括：結構、挑戰、侵入、撫育。
     1. 結構：降低兒童的覺醒層次，保護兒童安全的行為-->為治療單元選擇適當的玩具和設限

     2. 挑戰：增加兒童的覺醒層次，激發兒童超越目前發展層次的行為-->問題解決的處遇策略和治療師的解釋。

     3. 侵入：增加兒童的覺醒層次，促使兒童去處理不愉快的經驗和議題的行為。-->進入兒童的肢體空間，或是院用語言聚焦在兒童的特殊行為或問題上。

     4. 撫育：維持兒童目前覺醒層次的行為-->對兒童口語增強、摸頭、擁抱、親吻。