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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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102年 - 臺北市102學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員甄選考試 幼兒發展與教保概論#13955
> 試題詳解
15.安安不慎從遊戲場攀爬架上跌落,後腦勺著地,醫生指出安安傷及小腦,安安痊癒後可能會呈現下列何種後遺症?
(A)尿失禁
(B)步伐蹣跚
(C)語言功能退化
(D)呼吸加快及氣喘
答案:
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統計:
A(25), B(2107), C(628), D(39), E(0) #528265
詳解 (共 2 筆)
Hsuan-Lin Chiu
B2 · 2015/04/13
#1030067
小腦-平衡
30
0
呂婕羽
B1 · 2014/08/11
#900893
小腦的發展會影響肌肉的協調與否
20
0
私人筆記 (共 1 筆)
總會有考上的ㄧ天
2019/04/30
私人筆記#1416200
未解鎖
小腦管理平衡
(共 6 字,隱藏中)
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相關試題
1.依據皮亞傑(J. Piaget)與史密蘭斯基(S. Smilansky)的觀點,下列哪一種遊戲類型最早出現? (A)裝扮性遊戲(pretend play) (B)功能性遊戲(functional play) (C)規則性遊戲(regulative play) (D)建構性遊戲(constructive play)
#528251
2.下列何者不符合高風險家庭的指標? (A)單親家長再婚 (B)非志願性失業或重複失業 (C)家中成人有藥癮、酒癮,未能有效就醫 (D)家中成人罹患精神疾病,未能有效就醫
#528252
3.有關照顧幼兒便秘的方法,下列何者最適宜? (A)輕輕按摩胃部,可增加腸蠕動能力 (B)安排劇烈的活動,活動量越高,腸胃蠕動越好 (C)為增加水分攝取量,應補充幼兒喜歡的甜飲料 (D)飯後三十分鐘可安排如廁,以養成固定排便習慣
#528253
4.吃點心時,五歲的小立跑來找老師大聲說:「我討厭小明,他都跟小華一起坐。」如果老師想要對小立表現出「積極傾聽」,應該如何回應? (A)小明沒有坐在你旁邊,你好像很生氣哦? (B)你可以坐在老師旁邊,和老師一起吃點心吧! (C)小明和小華也是好朋友,怎麼不能坐一起呢? (D)大家都是好朋友,你也可以和小華做朋友啊!
#528254
5.陳老師發現最近幼兒在積木區常有口角爭執,主要原因是小朋友不小心就會踢到其他小朋友已經組合好的積木。陳老師可採取的解決方法,下列何者最適宜? (A)將積木區暫時撤離,讓幼兒選擇其他角落活動 (B)與家長溝通,請家長進班協助處理幼兒爭吵行為 (C)重新安排積木區的使用空間,妥善規劃動線之流暢與安全 (D)鼓勵幼兒選擇其他角落,並且縮短幼兒在積木區的活動時間
#528255
6.還不到一歲的小孩常常發出「ㄅㄚ ㄅㄚ ㄅㄚ」的聲音。此時小孩的語言發展在下列哪一個階段? (A)啼哭階段(crying) (B)牙語階段(babbling) (C)咕咕階段(cooing) (D)私語階段(private speech)
#528256
7.下列何者是邀請家長參與教學的優點? 甲、可協助家長強化親子關係 乙、提升家長對學校及教師的認同 丙、可協助教師獲得更多幼兒的訊息 丁、讓家長有機會比較出自己孩子的程度 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#528257
8.依據《幼兒教育及照顧法》規定,下列何者為家長之義務? (A)參與幼兒園親職活動 (B)參與幼兒園家長委員會 (C)參與教保服務政策會議 (D)參與地方主管機關對幼兒園之評鑑規劃
#528258
9.當教保員發現幼兒發燒時,下列照顧方式何者最適宜? (A)抗生素較普拿疼更適合作為幼兒的退燒劑 (B)正常情況下,使用肛門栓劑退燒方式較口服退燒藥方式為佳 (C)讓幼兒服用退燒藥有助加速抗體生成,預防高溫燒壞腦神經 (D)因發燒引起熱痙攣時,勿把任何東西放入幼兒嘴裡並留意環境安全
#528259
10.若幼兒兩歲以後仍呈現踏步或巴賓斯基反射(Babinski reflex),則可能是下列哪一種情形? (A)典型個別差異現象 (B)中樞神經系統損傷 (C)脊髓神經細胞未髓鞘化 (D)生長遲緩,發展速度異常
#528260
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