15.對於重度障礙學生的教學策略，何者有誤？
(A)教學目標以促進學生盡可能獨立生活為主
(B)採生態評量的方式，評估學生在特定情境下，最需要學習的技能
(C)教師設計的教學應可類化到不同生活情境
(D)所有教材應符合學生的心理年齡發展。

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統計： A(243), B(113), C(74), D(762), E(0) #2564684

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#4589389
(D)所有教材應符合學生的心理年齡發展。...
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#4804459
（D）部分課程也需考慮生理年齡：需與一般...
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#4802382
要以生理年齡，下去做考量，再去調整。--...
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私人筆記#5919148
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Ø   對於重度障礙學生的教學策略，何...
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