15.小傑拿彩色筆在牆上塗鴉亂畫，被母親發現後，不准小傑看他最喜歡的卡通， 請問母親使用的行為原則是：
(A)正增強
(B)負增強
(C)正懲罰
(D)負懲罰

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統計： A(1), B(24), C(48), D(100), E(0) #1340558

詳解 (共 4 筆)

#2146870
正懲罰是指當兒童出現不適宜的行為時，家長...
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#2278147

負增強：以移走對方不想要的來鼓勵他的行為。 

正懲罰：就是給對方不想要的東西來懲罰他的行為。

負懲罰：就是當對方出現一些壞行為的時候，我們移走他很想要的東西來懲罰他的行為。

 

來源：http://emily925417.pixnet.net/blog/post/51600586-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8-%E8%A1%8C%E7%82%BA%E5%AD%B8%E6%B4%BE(%E5%8F%A4%E5%85%B8%E5%88%B6%E7%B4%84%E4%BD%9C%E7%94%A8)

 

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#2969325


依題意可用表格來幫助記憶



給予(獎賞,酬謝)
剥奪(不許,禁止,沒收)
想要的
正增強
負懲罰
不要的
正懲罰
負增強


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狀況給予移走
希望重複出現的行為正增強負增強
不希望重複出現的行為
正處罰負處罰

增強與處罰的區別在於：是否希望該行為重複出現?

當希望該行為重複出現→正、負增強

當需抑制該行為→正、負處罰


為達到增強的目的,須對該對象加以鼓勵:


正增強給予該對象獎勵
負增強移走該對象不想要的


反之,為達到處罰的目的,須對該對象加以抑制:


正處罰給予該對象不想要的
負處罰移走該對象想要的


這四者的區辨核心在於:

        1.是否鼓勵或想抑制該行為(增強/處罰)    

        2.採取的方式是給予還是移走(正/負)

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