試卷資訊
試卷名稱：110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：學習者發展與適性輔導#99822
年份：110年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)
15.某情緒行為障礙學生，常常會對生活周遭的事情感到過度焦慮及害怕，以致於出現
身體不適的症狀，老師引導他寫出令自己焦慮害怕的情境，教導他自我放鬆的技巧，
這是屬於下列何種策略？
(A)系統減敏策略
(B)認知行為策略
(C)心理分析策略
(D)完形治療策略
詳解 (共 6 筆)
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A應該誘答率滿高的，我一開始也選A 後來...
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個人淺見系統減敏策略：將個案曝露在焦慮環...
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認知行為策略：老師引導他寫出令自己焦慮害...
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系統減敏法舉例：小芬害怕老鼠第一次先讓小...
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(D)完形治療完形治療法的最主要目的在...
私人筆記 (共 2 筆)
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