試題詳解

試卷：102年 - 新北市立國民中學 102 學年度教師聯合甄選試題#17913 | 科目：教甄◆健康教育專業

試卷名稱：102年 - 新北市立國民中學 102 學年度教師聯合甄選試題#17913

年份：102年

科目：教甄◆健康教育專業

15.跨理論模式(Transtheoretical Model)之運用,其主要的目的為何?
(A)行為診斷
(B)行為預測
(C)教育介入
(D)行為診斷與教育介入

正確答案：登入後查看